人本教育观念下的教育职能、教育目标和教育课程

学生自我的发展，是以本体属性为依据、以内部价值为动力、以外部环境为条件、以类本质价值为意义的发展，是实现发展的主体性和个性化、走向发展的社会化、培养发展自我的能力和素质的发展。与之相适应的学校教育，必须全面审视自己，进行深度改革，正确确定教育职能、教育目标和教育课程的内涵。