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在数学教学中培养言语能力的探究

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摘要数学言语是运用数学语言的过程或产物，是个体根据其所掌握的数学语言知识产生和理解数学语言的行为．数学言语是个体借助数学语言接收、加工、传递数学信息的动态过程，是了解数学语言和运用数学语言表达思想、进行思维的动态过程．数学言语能力是指个体与他人交往时运用数学语言工具顺利进行数学信息传递的一种心理能力．数学本身具有高度的概括性和抽象性，

作者项莉敏

机构地区浙江省台州中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2007年第7期16-18,共3页

关键词数学教学心理能力数学语言培养信息传递语言知识数学信息语言表达

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2007年第7期

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