克服心理障碍,提高口语水平

英语新课标规定:基础教育阶段英语课程要培养学生的英语运用能力,发展听、说、读、写的综合语言技能。在口语训练时,学生会存在心理障碍,本文就当前产生小学生英语口语障碍的原因进行了分析,指出是外界和小学生自身造成的,同时对克服心理障碍进行了理性的探讨,提出融洽师生关系,激发小学生学习兴趣的解决方法。