摘要
《QBASIC语言》是对口单招计算机专业考试中的一门重要学科,在专业综合理论考试中占有很重要的分值,是考试中的重点和难点。对QBASIC语言学习和掌握的数据结构、算法、编程技巧将会转移到其他程序设计语言的学习之中。教学中要培养学生学习的主体性,适应学生个体差异的需要,培养创新精神、实践能力和克服学习困难的意志和能力,应选择适当的教学策略。本文总结了一套立足于学生的程序设计课程的优化教学思路和具体可行的教学方法。
出处
《科技信息》
2007年第19期81-81,共1页
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