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浅谈在钳工实习教学中推行分层次教学 被引量:2

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摘要 分层次教学是在教学中考虑到学生基础、学习能力和个性均存在较大的差异,根据“因材施教”的原则采取分层次教学方法,尽量使每一位学生得到最优发展。本文从钳工实习教学角度出发谈谈实操中推行分层教学法的一些看法。
作者 严振山
出处 《科技信息》 2007年第19期215-215,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1(美)萨托利(Sartori,Giovanni)著,冯克利,阎克文.民主新论[M]东方出版社,1993.

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引证文献2

二级引证文献1

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