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网络课程的理论与研究
被引量：
5
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摘要
本文以远程教育发展为背景,运用网络课程的基本理论,分析了网络课程的开发与设计,网络课程的通用功能、技术路线以及支撑环境,调查研究了我国网络课程的现状并分析了其非主流辅助地位的原因。
作者
原虹
机构地区
沈阳医学院
出处
《科技信息》
2007年第20期218-219,共2页
Science & Technology Information
关键词
网络课程
课程设计
远程教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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