自主本位的大学体育培养模式研究

学校健康化对我国高校体育教育人才培养提出了全新的结构要求,通过知识、素质、情感、意识、行为的培养目标确定,试图运用教育建模理论,构建符合大学生自主培养目标的教学模式。