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谈中专数学教学中逆向思维的培养
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摘要
本文通过在数学定义、定理、公式、习题的教学中培养学生的逆向思维能力,使学生在中专教材实用性强、理论要求不高、证明题少的情况下,思维能力得到发展和提高,从而收到了理想的教学效果。
作者
袁栩
出处
《安庆师范学院学报(自然科学版)》
1997年第2期55-56,67,共3页
Journal of Anqing Teachers College(Natural Science Edition)
关键词
逆向思维
正向思维
中专
数学教学
高等数学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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安庆师范学院学报(自然科学版)
1997年 第2期
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