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浅谈如何提高物理课教学效率
被引量：
3
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摘要
课堂教学是学生能否掌握知识的关键。为了增强教学行为的有效性,提高课堂教学的效率与质量,本文结合物理学科特点,对教师在物理课堂的教学中提出几点的建议。
作者
张涛
田炜
张海燕
机构地区
延安职业技术学院
延安大学
绥德张家砭中学
出处
《延安教育学院学报》
2007年第2期61-62,共2页
Journal of Yanan College of Education
关键词
有效教学
课堂教学
兴趣
借类比变换
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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延安教育学院学报
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