期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
讲究教学策略 发展学生数感
下载PDF
职称材料
导出
摘要
什么是数感?简单地说,数感是人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂的问题提出有用的策略。数感,包括将数与实际背景联系起来,用数学的方式思考问题。数感使人眼中看到的世界有了量化的意味,当我们遇到可能与数学有关的具体问题时,就能自然地、有意识地与数学联系起来,或者试图进一步用数学的观点和方法来处理和解释。
作者
庄明珠
机构地区
福建晋江市西园街道官前小学
出处
《教育艺术》
2007年第7期49-49,共1页
关键词
数感
教学策略
学生
问题提出
数学
有意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈燕妮.
以生活为支点 发展学生的数感[J]
.广西教育,2007(04A):43-43.
2
韩岩龙.
小学数学课堂教学中培养学生的“数感”[J]
.神州,2011(08X):204-204.
3
温志旺.
小学生数感的培养[J]
.西藏教育,2009(6):21-22.
4
朱峰.
如何培养小学生的数感[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(1):31-31.
5
戴文旭.
新理念下学生数感培养策略[J]
.人间,2015,0(21):123-123.
6
江秀梅.
浅谈培养小学生的数感的有效做法[J]
.小作家选刊(教学交流),2012(12):101-102.
7
王培明.
淡化定义 强化心像 生成数感——《分数的意义》教学片断浅析[J]
.新课程研究(上旬),2011(1):69-70.
8
项莉.
浅谈对高中数学数感的认识[J]
.俪人(教师),2014(17):61-61.
9
李秦春.
浅谈小学生数感的培养[J]
.青春岁月(学术版),2014(6):81-81.
10
张俊武.
增强学生数感的几点尝试[J]
.新课程(小学),2008,0(3):61-62.
教育艺术
2007年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部