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试析话语理解中图式和共现词项的作用
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摘要
图式映射广泛存在于各种语言层、各种语体,在言语感知——理解——意义建构过程中有重要的引导作用。共现词项是话语构成和图式映射发生的基础。本文通过对其特性及在不同语言层面上的话语理解中的作用分析,提出图式映射机制不仅帮助学习者理解话语意义,还能帮助他们全面建构话语意义,增加语言学习的背景知识,提高学习质量。
作者
张玲
机构地区
浙江财经学院外语学院
出处
《民族论坛》
2007年第7期58-59,共2页
Minzu Tribune
基金
浙江省教育厅2005年立项一般课题的研究成果之一
课题编号:20051540
关键词
图式映射
话语理解
意义建构
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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