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初中数学教学中探索规律的类型 被引量:2

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摘要 寻找规律的过程是一种创造性思维的过程,是数学发现的一种重要方法。根据对中考试卷的研究(实验区)及在实际教学中的归纳总结,得出关于探索规律大致有以下几种类型:探索数学运算或变化规律的问题(包括探索算式之间的规律、探索数列通项规律、探索循环规律、探寻数表变化规律);探索图形变化规律的问题,探寻应用性问题或定义性问题的规律。
作者 赵传美
出处 《现代中小学教育》 2007年第7期26-29,共4页 Modern Primary and Secondary Education
  • 相关文献

参考文献5

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同被引文献3

引证文献2

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