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大学教师课堂控制的社会学分析
被引量:
6
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摘要
大学课堂不仅是以符号为中介进行交流互动的场所,也是教师展现权力,进行文化控制和秩序控制的空间。从社会性权力运作来审视教学,通过对被当作“理所当然”的日常课堂生活的重新审视,洞穿其中的不合理乃至荒谬的强权关系,为达成对话、协商和彼此理解的师生关系建立起新的支撑点。
作者
杨建艳
胡春梅
机构地区
山西晋中学院教育系
太原师范学院科研处
出处
《太原师范学院学报(社会科学版)》
2007年第4期140-142,共3页
Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
关键词
大学教师
课堂控制
社会学分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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