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字书字教学应留给学生什么

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摘要新一轮课程改革的一个重要目标就是转变课程功能，即要从单纯的传授知识转变为在学习知识、技能的同时学会学习，学会生存，学会做人。迁移到写字教学上，它已经不再是单纯的写写字了。那么，写字教学到底应留给学生什么呢？

作者贺蕾

机构地区浙江省杭州市余杭区临平第一小学

出处《小学语文》 2007年第7期8-9,共2页

关键词写字教学学生字书课程功能课程改革学习知识传授知识学会学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文

2007年第7期

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