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分析典型实例深入理解物理概念

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摘要学生头脑中的物理概念，是否正确地反映了客观实际，这个问题在由感性到理性认识的过程中是不可能完全解决的，还必须要有把概念反复应用于实践的过程．因此，在教学中，教师有意识地引导学生分析典型实例，组织好第二次“飞跃”的教学，有助于学生深化对物理概念的理解，

作者罗丽萍

机构地区湖北城市建设职业技术学院

出处《技术物理教学》 2007年第2期40-41,共2页 Technical Physics Teaching

关键词物理概念典型实例学生完全解教学

分类号 TU473.16 [建筑科学—结构工程]

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技术物理教学

2007年第2期

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