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强化构造意识灵活解题
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摘要
数学中有很多问题,由于一些已知条件隐蔽、模型新奇,若采用常规的方法有时会陷入困境,在不改变原题本质特征的条件下,如果对原题进行重组、限定、推广、替换或分解等,往往可以将它变换成一个数学情景新颖、处理方法常规化的问题,达到事半功倍的效果,我们称这种方法为“构造法”。
作者
肖贯勋
机构地区
河南省清丰县第一高级中学
出处
《高中数理化(高三版)》
2007年第7期31-33,共3页
关键词
构造意识
解题
数学情景
已知条件
事半功倍
常规化
构造法
原题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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高中数理化(高三版)
2007年 第7期
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