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计算机组装与“参与型”教学

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摘要阐述了主体参与教学的机制、"参与型"教学的原则、操作程序和价值,设计了计算机组装与维修的"参与型"教案,并做了教学后记及教学反思。

作者李占宣王凤荣

机构地区哈尔滨金融高等专科学校计算机系黑龙江农垦职业学院

出处《金融理论与教学》 2007年第3期55-56,共2页 Finance Theory and Teaching

基金 <大学生思想品德课"课型"教改的理论与实践研究>子课题的研究内容全国教育科学"十五"规划教育部课题

关键词计算机组装 “参与型”教学操作程序

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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金融理论与教学

2007年第3期

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