期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈英语教学中听、说、读对写作能力的影响
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
指出英语教学中影响大学生英语写作水平的因素可分为直接和间接两种。听、说、读、写四项技能也有着直接影响和间接影响。针对目前的英语教学中英语写作训练相对薄弱,学生写作水平不高等现象,提出教师必须有针对性地加强英语写作训练,在学生进行听说读训练的基础上指导学生进行语义的重建,培养学生的语言能力,加强听说读对写的促进作用。
作者
王哲
机构地区
哈尔滨金融高等专科学校商务英语系
出处
《金融理论与教学》
2007年第3期65-66,共2页
Finance Theory and Teaching
关键词
英语写作
辅助作用
阅读影响
听说影响
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
8
1
陈平.
高中英语书面表达中的常见问题及应对策略[J]
.语数外学习(高中版)(下),2020(11):80-80.
被引量:2
2
王楠.
高中英语书面表达中常见问题与训练方法[J]
.长春教育学院学报,2011,27(3):141-142.
被引量:1
3
蒋岩.
浅谈高中英语写作能力的培养和提高[J]
.科技资讯,2010,8(35):161-161.
被引量:1
4
林登萍.
遗忘曲线在英语词汇习得中的应用研究[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2016,13(4):213-214.
被引量:3
5
刘国艳.
浅谈语境在初中英语教学中的重要性[J]
.英语广场(学术研究),2017(4):156-157.
被引量:6
6
翟丽丽.
词汇知识与英语写作水平之间的相关性研究[J]
.科教导刊,2020(12):31-33.
被引量:2
7
张杨,戴雪芳.
中式英语现象研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(29):69-71.
被引量:20
8
孙雪梅.
“主谓一致”常见错误分析[J]
.语数外学习(高中版)(中),2018(10):72-72.
被引量:1
引证文献
1
1
肖海燕.
浅谈高中英语书面表达常见问题及教学对策[J]
.英语教师,2021,21(17):173-175.
1
邓文武.
激发阅读兴趣 提高阅读能力[J]
.焦作师范高等专科学校学报,2006,22(4):83-84.
2
王名环.
培养小学生阅读能力不妨试试“三心二意”[J]
.辅导员,2017,0(5):4-7.
3
蒯波.
谈高中语文课外阅读指导[J]
.高考,2013,0(8):88-88.
4
尹升波.
谈培养低年级学生阅读习惯的策略[J]
.青年与社会(中外教育研究),2012(1):121-121.
5
罗世云,康书雯.
小学语文阅读教学存在的问题及对策[J]
.江西教育(综合版)(C),2017,0(1):55-55.
6
陈立.
“诗意语文”——让学生喜欢阅读[J]
.读写算(教育教学研究),2011(22):229-230.
7
陈彩连.
课外阅读——高中语文教学不可缺少的一个环节[J]
.才智,2012,0(7):207-207.
被引量:1
8
牟永芳.
浅谈幼儿早期阅读兴趣的培养[J]
.课程教育研究,2013(1):115-115.
9
陆萍.
幼儿园绘本教学策略的实践研究[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2017,0(1):87-87.
被引量:4
金融理论与教学
2007年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部