基于团队的教研组织设计类型及运作

教研组织是学校教学管理的中间组织,是教师专业学习的主要平台。随着我国校本教研制度改革的不断深入,如何把那种过于行政式的、主在教学规范的组织内涵,转化为以教师专业发展为核心、以合作共享为主导的教研文化，我们必须重新思考学校教研组的定位和功能，要对教研组织的结构进行重新设计。