期刊文献+

教材中诚信故事类型之比较分析

原文传递
导出
摘要 教材中的诚信故事可分为功利型、义务型与美德型三种。它们在诚信教育中各有优势和劣势。编写教材应该综合运用三种类型故事,以义务型故事为主,功利型故事与美德型故事为辅,构建多层次的诚信教育文本。这样做既符合课程标准,也符合我国的德育传统,更适合我国的现实国情,有利于推进诚信教育的实施。
作者 王世光
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2007年第7期48-50,92,共4页 Journal of Shanghai Educational Research
  • 相关文献

参考文献7

  • 1石中英.《诚信教育应摒弃功利主义》,《人民日报》,2003年10月10日.
  • 2《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》,北京:北京师范大学出版社,2003年,第9-10页.
  • 3《全日制义务教育品德与生活课程标准(实验稿)》.北京:北京师范大学出版社,2002年,第9页.
  • 4《全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)》,北京:北京师范大学出版社,2002年.第10页.
  • 5National Standards for Civics and Government,Center for Civic Education,2003,p33.
  • 6National Standards for Civics and Government,Center for Civic Education,2003,p79.
  • 7课程教材研究所编.《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编:思想政治卷》,北京:人民教育出版社,2001年,第6页.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部