学校组织结构变革的动因和思路

一、学校组织结构与变革的相关概念 组织结构是指组织内部各组成要素及其结合方式的模式或相互联系的框架。传统上学校一般采用科层制组织模式。这种模式组织层级多,职权明晰,管理幅度小,行动条例分明,管理相对单一,已经形成了较为稳定的职权系列：校长——教导主任、科研主任、政教主任、总务主任——年级组长、教研组长——教研组教师、年级组教师、教辅人员——学生。在有些学校，校长和主任之间还有副校长级层存在。