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关于化学课程“三维目标”的思考
被引量:
3
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摘要
上海市“二期课改”化学课程目标以培养学生的科学素养为主旨,方向明确,内容翔实,要求具体。但是关于课程目标三个维度的划分存在着边界模糊、逻辑混乱的问题。要解决此问题,必须对“三维目标”进行重新建构。重建的化学课程目标可分为:知识目标、科学过程技能目标和情意目标。
作者
龚正元
机构地区
南京师范大学化学教育研究所
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2007年第7期85-87,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
化学课程
三维目标
课程目标
“二期课改”
科学素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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