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浅析影响高等职业技术教育课程改革的思维障碍

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摘要 计划经济条件下思维模式的约束,学科体系框架的束缚,教师自身素质的局限,学历层次的目标限制,影响着高等职业技术教育课程改革的顺利推进。有效地突破课程改革思维障碍,把学生的利益放在首位是根本,务实的工作态度是基本原则,教师主动适应是关键。
作者 陈水生
出处 《成人教育》 北大核心 2007年第8期60-61,共2页 Adult Education
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