吉林经济贸易学校启动就业能力培养工程成效显著

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摘要根据职业学校教学特点和学生实际情况,吉林经济贸易学校开展了"只能选择适合学生的教育,不能选择适合教育的学生"为主题的大讨论活动。经过两年左右的时间进行了教学改革实践与探索,学校全面启动了以行动导向教学理论和多元智能理论为指导的"就业能力"培养工程,培养学生具有较高的职业素质与职业技能(即就业能力),得到用人单位肯定,取得较好效果。

作者曲祖峰于昊

机构地区吉林经济贸易学校

出处《职业圈》 2007年第07S期161-162,共2页 Occupational Circle

关键词就业能力表现教学法多元智能理论

分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]

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