摘要
开放教育,作为高等教育的一种特殊形式,应该把全面提高学生素质作为主要目标,"重专业、轻素质"的教育观念在不同程度上制约了开放教育学生的全面发展,不利于开放教育学生的个人成长。在当前我国构建社会主义和谐社会的背景下,加强人文素质教育有利于促进开放教育学生的全面发展,人文素质教育已成为开放教育不容忽视的重要组成部分。
出处
《职业圈》
2007年第07X期194-194,197,共2页
Occupational Circle
基金
本文为2005年广西教肓厅科研项目(远程教育学生的素养拓展方法研究)研究成果