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“三统一”教学法在微生物学检验教学中的应用
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摘要
针对往届检验专业学生学习微生物学检验被动、依赖性强、积极性不高的问题,在教学实践工作中探索尝试“三统一”教学法,即课堂教学与自主学习的统一、理论教学与实验教学的统一、课堂教学与科研能力培养的统一的教学方法。结果表明,学生分析、解决问题的能力得到提高,实验操作技能和科研能力得到良好的锻炼,活跃了学习气氛,极大地激发了学生的学习兴趣。
作者
王俊平
翟浩利
孙鑫
机构地区
乌鲁木齐军医学院
出处
《卫生职业教育》
2007年第14期72-73,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
微生物学检验
“三统一”教学法
应用
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
2007年 第14期
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