从典型病例入手 加强普通外科临床技能的培养

目的 为普通外科临床实习寻找一种有效、高效的教学方法。方法 让40名临床医学专业五年级的实习学员参与典型病例从接诊到出院的全过程。结果 40名学员考核的结果：34人为甲级，6人为乙级，无丙级。结论 在普通外科的临床实习中引入案例教学法能增加临床实习的吸引力，调动了学员自觉学习的积极性，为外科的理论联系实际找到结合点，培养和锻炼了学员分析问题与解决问题的能力。