教育思想的古典主义与浪漫主义

教育流派的发展演进，是人类思想文化进程的重要内容之一，具有时代精神的一致性。人类历史上的古典主义与浪漫主义，同样也反映在教育思想的发展中。借用古典与浪漫的理论来研究教育思想的发展，有助于提示教育理论的时代精神，从而可以避免简单的进步历史观。这对认真对待教育的文化遗产，反思改革中的矫枉过正，也具有重要的现实意义。