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各国母语教材特点透视 被引量:1

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摘要 本文从各国母语课程标准或教学大纲的成人旨趣出发,提炼出母语教育的三大目标,即通过母语教育淬砺学生的思维品质、养成学生的情意要素与尊重、传承和发展母文化的真诚态度和高超能力;并以此去透视各国母语教材的形态特点,分析其完整而有特色的学习体系、开放而灵活的结构系统、多姿多彩的编印艺术。
作者 潘涌
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2007年第7期64-68,共5页 Global Education
  • 相关文献

参考文献11

  • 1刘曼译介.日本中小学语文学习指导纲要译介.课题组编.外国语文课程标准译介.南京:江苏教育出版社,2007
  • 2张新木选译.法国中小学语文教学大纲泽介.课题组编.外国语义课程标准译介.南京:江苏教育出版社,2007
  • 3陈家麟译介.俄罗斯语文教学大纲译介.课题组编.外国语文课程标准译介.南京:江苏教育出版社.2007
  • 4张伟,吉力译.哥斯达黎加初中语文教学大纲.课题组编.外国语文课程标准译介.南京:江苏教育出版社.2007
  • 5朱明慧泽介.美国中小学英语语言艺术课程大纲译介.课题组编.外国语文课程标准译介.南京:江苏教育出版社,2007
  • 6格霄森.罗兰著,秦健译.美国高中语文教材评介.课题组编.外国学者评述本国语文教育.南京:江苏教育出版社,2007
  • 7孙平译.英语语言艺术课程说明.中外母语教材比较研究课题组编.中外母语课程标准译编.南京:江苏教育出版社,2000.295
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  • 9李禾范泽.韩国语文课程标准.课题组编.中外母语课程标准译编.南京:江苏教育出版社.2000.502
  • 10江苏母语课程教材研究所.当代外国语文课程教材评介[M].南京:江苏教育出版社,2004.80一82.

二级参考文献2

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  • 2柳士镇,洪宗礼主编.《中外母语课程标准译编》.江苏教育出版社,2000年版,416-475页,397页,340—345页,241—254页,472—475页,373—378页,501—503页,410页,399页,243—245页,419页,477页.

共引文献5

同被引文献12

引证文献1

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