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新课改形势下阅读教学的若干误区
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摘要
在新课改形势下,阅读教学初显勃勃生机,但依然存在着若干历史和现实的问题。有些问题日益成为制约语文教育健康发展的瓶颈,应当引起我们足够的重视。
作者
季江勇
机构地区
南京市第十三中学
出处
《语文学习》
2007年第7期87-89,共3页
关键词
阅读教学
新课改
误区
语文教育
历史
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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