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新课标下转变学生学习方式
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摘要
新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,倡导自主、合作、探究的学习方式。因而转变学习方式就是把学习的主动权交给学生,在精心设计问题情境时让学生积极观察、思考、发现、探究、创造,真正参与到一个生动活泼的、富有个性的教学实践活动中去。因此,在实际教学活动中要转变学生学习方式。
作者
刘飞虎
余景秀
机构地区
西吉县马建中学
西吉县第二小学
出处
《宁夏教育》
2007年第7期21-21,共1页
Ningxia Education
关键词
学生学习方式
新课标
教学实践活动
新课程改革
问题情境
精心设计
教学活动
主动权
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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