初中语文新课改的探索与实践

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摘要语文教材作为经过精心挑选的文本材料，具有典型性，是语文学科知识极好的载体，是重要的课程资源，有着不可替代的存在价值。但是，现在已不是唯一的课程资源，而是一个有待填补的、期待师生共同参与建构的框架。这就要求课程实施者跳出封闭的圈子，在课程资源相对缺乏时，充分挖掘语文课程资源，努力打通课程资源的多向多维联系，

作者孔德彦

机构地区银川市金凤区教研室

出处《宁夏教育》 2007年第7期64-65,共2页 Ningxia Education

关键词初中语文语文课程资源新课改实践语文教材学科知识共同参与典型性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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