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新课程背景下英语课堂教学的价值取向
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摘要
在全面推进素质教育、深化教育教学改革的进程中,课程与教材的变革受到空前的重视,但作为实施课程改革主渠道的课堂教学,无论是理论研究还是课堂实践却显得有些滞后,甚至于相当多的课堂仍然是“穿新鞋走老路”。改进这一现状,必须彰显课堂教学的价值,选择与英语课堂教学价值一致的教学策略。
作者
毕玉明
机构地区
石嘴山市回民高级中学
出处
《宁夏教育》
2007年第7期83-84,共2页
Ningxia Education
关键词
英语课堂教学
新课程背景
教学价值
教育教学改革
素质教育
课程改革
课堂实践
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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