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教师成长的几个“不等式”
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摘要
在教师的专业成长过程中,只有很好地认识和处理好以下这些关系,才能够使自身素质、能力得到快速提高和完善。
作者
马涛
机构地区
吴忠市孙家滩中心学校
出处
《宁夏教育》
2007年第7期133-133,共1页
Ningxia Education
关键词
教师成长
不等式
成长过程
自身素质
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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