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教师成长的几个“不等式”

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摘要 在教师的专业成长过程中,只有很好地认识和处理好以下这些关系,才能够使自身素质、能力得到快速提高和完善。
作者 马涛
出处 《宁夏教育》 2007年第7期133-133,共1页 Ningxia Education
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