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探究式教学模式研究
被引量:
58
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摘要
探究式教学作为一种教学模式,它的思想渊源可追朔到古希腊著名教育家苏格拉底的教育思想之中,而明确提出把“探究学习”作为一种重要的教学方式的则是美国著名生物学家施瓦布,我国学者认为所谓的探究教学,就是为学生提供真实的问题情境,让学生通过探究事物、现象和观点而自主地获得科学知识并形成探究技能和态度的过程,在教师指导下学生运用探究的方法进行学习,
作者
赵文亚
史彬茹
机构地区
河北交通职业技术学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2007年第7期117-118,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
教学模式研究
探究式教学
探究学习
著名教育家
教育思想
苏格拉底
思想渊源
生物学家
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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