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探究式教学模式研究被引量：58

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摘要探究式教学作为一种教学模式，它的思想渊源可追朔到古希腊著名教育家苏格拉底的教育思想之中，而明确提出把“探究学习”作为一种重要的教学方式的则是美国著名生物学家施瓦布，我国学者认为所谓的探究教学，就是为学生提供真实的问题情境，让学生通过探究事物、现象和观点而自主地获得科学知识并形成探究技能和态度的过程，在教师指导下学生运用探究的方法进行学习，

作者赵文亚史彬茹

机构地区河北交通职业技术学院

出处《教学与管理（理论版）》 2007年第7期117-118,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词教学模式研究探究式教学探究学习著名教育家教育思想苏格拉底思想渊源生物学家

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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教学与管理（理论版）

2007年第7期

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