教师成长关注的阶梯式策略分析

一个拿着教育的旧船票，不断地重复着昨天故事的人，不但走不到教育的彼岸，而且被时代淘汰也是在所难免的。在全球化、信息化的今天，随着教育改革步伐的不断加快，促进教师的专业成长，已经是一个十分迫切的任务。而处于不同成长阶段的教师，其专业成长的要求是不同的。因此，我们在探讨教师专业成长的策略时，首先得对不同阶段教师专业成长的特点和要求作一番探究。