初中生逆反心理及其疏导策略被引量：3

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摘要逆反心理是一种与常态对立的反常情绪体验和行为倾向。它存在于各个年龄、各个阶层的人群中，不过在初中学生身上表现得最为突出。其具体表现为有些学生对校纪校规等规章制度的抵触情绪和行为，想摆脱其束缚，常常明知故犯；有些学生对正面教育或对自己讨厌的老师产生反感和抵触情绪，行为往往与教师的教育要求背道而驰，教师说东，他偏向西；

作者薛亚萍

机构地区江苏江南大学教育学院

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第7期32-34,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词逆反心理疏导策略初中生行为倾向初中学生抵触情绪情绪体验规章制度

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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