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守住课堂教学的底线
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摘要
在一次新课程研讨会上,有几位教师被安排进行“师说心语”演讲话动,他们或谈自己的一个成功案例,或分析自身教学中的一次失误,或说课改实践的困惑……
作者
吴传辉
韩红梅
机构地区
河南罗山县一中
出处
《教学与管理(小学版)》
2007年第7期28-28,共1页
Journal of Teaching and Management
关键词
课堂教学
线
新课程
教师
课改
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教学与管理(小学版)
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