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试析教师正性情绪对学生素质教育的作用
被引量：
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摘要
加强素质教育,提高学生整体素质是我国高校人才培养的目标之一。通过对教师正性情绪的现状及意义进行深入地调查分析和研究,探讨了教师正性情绪对学生素质教育的积极影响,提出了教师正性情绪的培养途径。
作者
刘军
机构地区
南京农业大学
出处
《高等农业教育》
2007年第7期87-89,共3页
Higher Agricultural Education
关键词
理工科院校
教师
正性情绪
素质教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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2007年 第7期
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