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当前我国高师小学教育专业人才培养模式探讨

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摘要 对我国小学教育专业人才培养模式进行思考与探索,在专业人才培养目标和质量标准中应充分体现思想性、基础性、综合性、创造性、开放性等现代人才素质的基本特征。
作者 周进军
出处 《卫生职业教育》 2007年第15期18-19,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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