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PBL教学法在护理药理学教学中的运用
被引量：
4
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摘要
目的探讨护理药理学重修生的教学策略。方法以五年制高职护理药理学重修生为对象，研究实施PBL教学法前后学生学习成绩、学习状态等的变化。结果对于护理药理学重修生来说，PBL教学法可有效打开心智，促进思学结合，加强师生合作与交流，进而显著提高学习成绩。结论PBL教学法适用于护理药理学教学。
作者
韦翠萍
机构地区
苏州卫生职业技术学院 江苏苏州
出处
《卫生职业教育》
2007年第15期77-78,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
PBL教学法
护理药理学
重修生
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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2007年 第15期
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