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论自我思想道德建设的多学科依据

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摘要 自我思想道德建设是人以实践精神方式把握世界的活动,其复杂程度远非某一学科所能涵盖和解释。对自我思想道德建设的全面、深入的理解,往往牵涉诸多学科,需要从多学科、多视角进行审视和探索。马克思主义哲学、人学、伦理学、教育学、心理学等学科的理论知识、研究成果,从不同角度、不同层面为自我思想道德建设理论的构建提供了理论依据和立论基础。
作者 杜凯
机构地区 贵州大学
出处 《贵州社会科学》 CSSCI 北大核心 2007年第4期78-82,共5页 Guizhou Social Sciences
  • 相关文献

参考文献5

  • 1[苏]A·и·季塔连科.马克思主义伦理学[M].中国人民大学出版社,1984.
  • 2.马克思恩格斯全集(第23卷)[M].北京:人民出版社,1972.58、64、78、136、53、65、51.
  • 3.马克思恩格斯全集(第42卷)[M].北京:人民出版社,1979..
  • 4韩庆祥.马克思的人的全面发展涵义之商榷.哲学研究,1990,(6).
  • 5Durkheim,E.(1961).Moral Education.Free Press.

共引文献2228

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