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学生社会分层研究综述
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摘要
学校是一个小社会,学生在学校里的社会地位有很大的差异,这个差异对学生的影响是巨大的,分析对学生社会分层及其成因,并对各阶层学生的境况进行探讨,不仅对社会心理学有重大的理论意义,而且对当前的教育改革也有很重要的意义。
作者
捌马阿末
机构地区
康定民族师专基础教育系
出处
《康定民族师范高等专科学校学报》
2007年第3期49-52,共4页
Journal of Kangding Nationality Teachers College
关键词
学生
社会分层
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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康定民族师范高等专科学校学报
2007年 第3期
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