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浅谈课堂教学的活动
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摘要
课堂教学的效率,在某种程度上取决教师采用的活动策略。根据教学目标创设一个良好的课堂活动环境是培养学生思维的关键。我们既要在宏观上把握好指导课堂活动的思想和原则,又要在微观上科学操作课堂活动的控制环节。
作者
江汉义
常克锋
机构地区
湖北省武汉市板桥学校
出处
《科教文汇》
2007年第06X期39-39,共1页
Journal of Science and Education
关键词
课堂教学
心理学
思维活动
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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