期刊文献+

运用阅读策略提高学生英语阅读能力的研究方案 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文以认知理论为依据,在分析了阅读策略的基础上,探讨了如何运用阅读策略来提高学生的阅读能力的研究方案,从而验证得出运用阅读策略可以提高学生的阅读能力。
作者 彭腊腊
出处 《科教文汇》 2007年第06X期75-76,共2页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1[1]Alderson,J.C.(1984).Reading in a foreign language:A reading problem or a language problem.In J.C.Alderson & A.H..Urquhart (Eds.),Reading in a foreign language.New York:Longman.
  • 2[2]Field,M.L.(1985).A psycholinguistic model of the Chinese ESL reader.In P.Larson,E.L.Judd,& D.S.Messerchmitt (Eds.),On TESOL '84 (pp.171-182).Washington,DC:TESOL.
  • 3[3]Krashen,S.(1989).We acquire vocabulary and spelling by reading:Additional evidence for the input hypothesis.The Modern Language Journal,24,237~270.
  • 4[4]Nagy,W.,Herman,P.,& Anderson,R.(1985).Learning words from context.Reading Research Quarterly,20,233~253.

共引文献5

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部