期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈历史教学中的素质教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
历史教学有利于学生综合素质的培养,一方面,历史教材提供了大量历史人物的光辉形象,有助于提高学生的道德品质;另一方面,历史教材中包括了社会科学知识的许多基本材料与知识,有助于全面提高学生的知识水平。而在教学过程中利用现实热点问题的讨论、最佳情境的创设等也可以提高学生的综合能力。
作者
王晓燕
机构地区
安阳龙安区马投涧第四中学
出处
《科教文汇》
2007年第06X期90-90,共1页
Journal of Science and Education
关键词
历史教学
素质
教育
分类号
G623.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
熊猫牙疼.
牙膏知多少[J]
.课堂内外(科学少年),2013(7):50-51.
2
傅云.
巧设悬念侧面雕塑——浅谈《丰碑》的写作艺术[J]
.小学语文教学,1998,0(12):32-32.
3
李玉菡.
论高校学生党员教育制度的创新及改进[J]
.青年与社会(下),2014,0(10):187-188.
4
走进淮安周总理故乡 追寻一代伟人足迹[J]
.中国火炬,2011(9):9-9.
5
钟瑛.
雷锋精神永放光芒[J]
.高中生学习(师者),2012(4):30-30.
6
陈鸽.
品言语韵味,重语言训练——以人教版五年级下册《桥》一课为例[J]
.新教育(海南),2014,0(10):48-48.
7
陈绍华.
亿万人民心中的丰碑——谈怀念敬爱的周总理的部分诗作[J]
.江苏师范大学学报(哲学社会科学版),1979,19(1):5-9.
8
来杭平.
并非报复[J]
.中学生天地(初中综合版)(A版),2002,0(2):10-10.
9
王桂玲.
“伟人班”对班级文化建设的作用[J]
.甘肃教育,2015(22):33-33.
10
党照虎.
只言片语 大有文章——关于《桥》一课中人物语言的文本细读[J]
.山东教育(小学刊),2017,0(4):32-32.
科教文汇
2007年 第06X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部