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化学教学的开放
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摘要
化学教学方法的开放对化学实验的开放性起着重大的作用。本文从实验法的开放、练习法的开放、讨论法的开放三个方面出发探讨了化学教学方法的开放,希冀提高教师的教学质量和学生的创造能力。
作者
杨海霞
机构地区
华中师范大学化学学院
出处
《科教文汇》
2007年第06X期100-100,共1页
Journal of Science and Education
关键词
化学
教学
开放
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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