期刊文献+

浅谈如何挖掘山区孩子的美术创造思维

下载PDF
导出
摘要 开发儿童的创造潜能是教师的职责,而美术学科则是特别有利于培养、激发儿童创新能力的学科之一,因此美术教师要把培养与激发创新能力贯穿于课堂教学的每一环节。本文从素材来源,激发孩子创作兴趣,树立孩子创作信心等角度对如何挖掘山区的美术创造思维进行阐述。
作者 汤瑞芬
出处 《科教文汇》 2007年第06X期117-117,共1页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部