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阅读策略在大学英语阅读教学的应用 被引量:4

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摘要 通过调查分析了非英语专业大一学生阅读理解能力,探讨运用阅读策略提高阅读效率.在阅读理解教学中,从词汇记忆、阅读教学模式的改变等方面训练学生运用阅读策略.结果表明,阅读策略的训练显著增加了学生词汇和句义推理、概括总结、仔细阅读的能力,提高了阅读理解的效果.
出处 《西安工程科技学院学报》 2007年第2期279-281,共3页 Journal of Xi an University of Engineering Science and Technology
  • 相关文献

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共引文献479

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引证文献4

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