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培养学生“用”数学的思想
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摘要
培养学生“用”数学的思想,激发学生将数学知识应用于实践的积极性,促进知识内化,提高他们解决实际问题的本领,达到“学以致用”的目的。
作者
陈利霞
机构地区
石家庄农业学校
出处
《教育实践与研究》
2007年第07B期46-48,共3页
Educational Practice and Research
关键词
思想
意识
能力
习惯
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2007年 第07B期
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